Diese fanden nicht wie sonst im Kreißsaal, auf der Wöchnerinnenstation oder mit realen Schwangeren statt, sondern wegen der Covid-19-bedingten Ausnahmeregelungen in besonderen Räumen der Hochschule, den so genannten SkillsLabs, mit Modellen und Schauspielerinnen. Die SkillsLabs sind spezielle Übungsräume, die die hsg für das praktische Arbeiten und forschende Lernen und Lehren eingerichtet hat.
„Das waren zwei ungewöhnliche Wochen! Wir mussten in kurzer Zeit eine Vielzahl von Szenarien entwickeln und uns der Herausforderungen stellen, trotz eingeschränkter Kontaktregeln umfassende praktische Kompetenzen zu bewerten“, sagte Annika Bode, die für die Koordination der Prüfungen zuständig ist und im Studienbereich als wissenschaftliche Mitarbeiterin arbeitet.
Hierfür musste das gesamte Team des Studienbereichs Hebammenwissenschaft seine Expertise einbringen und war bei der Umsetzung und Durchführung beteiligt. „Alles hat gut geklappt“, so Bode weiter.
Durch die sehr authentischen und überzeugenden Leistungen der beteiligten Schauspielerinnen konnten die simulierten Situationen realitätsnah umgesetzt werden.
Bode: „Angesichts sich verschärfender Kontakteinschränkungen freuen wir uns und sind erleichtert, dass wir die Prüfungen überhaupt durchführen konnten und ein Format gefunden haben, um den Studentinnen den Erwerb der staatlichen Anerkennung zum geplanten Zeitpunkt und ohne Pandemie-bedingte Verzögerungen zu ermöglichen. Hebammen werden dringend gebraucht.“
Zukünftig werden, auch aufgrund der Umsetzung des neuen Hebammengesetzes, praktische Simulationsprüfungen vermehrt durchgeführt. „Wir konnten in diesem Jahr also schon wesentliche Erfahrungen für die Prüfungsformate der Zukunft sammeln“, so Dr.in Rainhild Schäfers, Professorin für Hebammenwissenschaft im Studienbereich Hebammenwissenschaft und eine der beiden Studienbereichsleitungen, abschließend.
Für die nächsten Jahre ist geplant, die Praxisanleiter*innen aus kooperierenden Kliniken und der Außerklinik in diese Prüfungsformate mit einzubeziehen, um die Lernorte von Theorie und Praxis noch stärker miteinander zu verbinden.
