Tag der praxisbezogenen Lehre
4. April 2019 - 14:00 Uhr bis 17:00 Uhr
Anlässlich des zehnjährigen Jubiläums der hsg Bochum blicken wir am Tag der praxisbezogenen Lehre auf die bisherigen und geplanten Entwicklungen im Bereich praxisbezogenes Lehren und Lernen. Gemeinsam mit Lehrenden, Studierenden und Kooperationspartner*innen ist ein vielfältiges Programm entstanden, das mit einem Markt der Möglichkeiten und Workshops interessante Gelegenheiten zum Austausch und Ausprobieren bietet.
Die Veranstaltung wird vom Institut für hochschulische Bildung im Gesundheitswesen (InBiG), zentrale wissenschaftliche Einrichtung der hsg Bochum, ausgerichtet.
Der Markt der Möglichkeiten
Beratung, Informationen und Aktionen zu folgenden Themen:
- Das Bochumer Blended Learning Supervisionskonzept - zur Begleitung des Praxissemesters in der akademischen Logopädie-Ausbildung
- Schreibberatung mit „Blended Writing“
- Praktische Studienphase im Ausland (PSIA) - Erfahrungen von Studierenden der Hebammenkunde
- Kompetenzstation für webbasierte Trainings: Kennenlernen, Ausprobieren, Diskutieren
- „Und wie gut hören Sie?“ – Hörgesundheit im Fokus · mit Hörtest in GC8-2310
- Diagnostische Kompetenz erwerben
- Theorie-Praxis-Transfer in Weiterbildungsstudiengängen
- Der Kreisel – Praxis für Sprachtherapie
- Klinikum Hochsauerland
- Das Interprofessionelle Gesundheitszentrum an der hsg
- Ergotherapie in der Pädiatrie Hands-On
- Interprofessionelle Zusammenarbeit im Setting Schule
- Projekt Inklusive Bildung NRW an der hsg
- Mit dem Langstock durch die hsg · mit Parcours
- Gesundheit lernen – Bildungskonzepte für ein gesundes Leben und Arbeiten · als Popcorn-Posterkino in Hörsaal 1
- Interkulturelle und diversitybezogene Beratung als Chance?
- Perspektiven von Geflüchteten und Studierenden
- Forschung vs. Praxis? Das Bochumer "Clinical Research" Modell zur Implementation praxisbezogener Lehre in der klinischen Forschung
Die Workshops
- Diversitybezogene Beratung
- Selbstständig zu Hause?!
- Interdisziplinärer Einsatz von Filmen in der Lehre
- Herausforderungen der Demenzvorhersage aus pflegewissen-schaftlicher Sicht – Ein studentisches Projekt
- Gesundheitsförderung vor Ort: Erfahrungen aus einer lehrbezogenen Kooperation in Bochum-Wattenscheid
- Partizipative Entwicklung von Peer-Tutorien in der Ergotherapie (PEPE)
- Selbstevaluation und Feedback in der praxisorientierten Lehre mit IQESonline
- Wirksam, gesund, laut – Sprechen im Hochschulkontext
- Unterstützte Kommunikation – alternative Wege zur Kommunikation
- Fit für die Praxis im Bachelorstudiengang Hebammenkunde
- Konzeptionelle Ansätze von Anleitung in der Physiotherapie
- Worldcafé: Aufbau eines Interprofessionellen Gesundheitszentrums an der hsg
Awards
